許多生命科學(xué)和臨床研究實(shí)驗(yàn)室都使用CO2培養(yǎng)箱，該培養(yǎng)箱可提供受控且可靠的體外環(huán)境，以確保組織細(xì)胞培養(yǎng)物的zui佳生長(zhǎng)。
腔室還提供了一種環(huán)境，動(dòng)物組織細(xì)胞培養(yǎng)物和配子被存儲(chǔ)和保存用于在體溫或體溫附近進(jìn)行研究。濕度，無(wú)菌，溫度控制，O 2控制和CO2氣體控制是在zui佳生長(zhǎng)條件中起關(guān)鍵作用的參數(shù)。
這些培養(yǎng)箱可以有效運(yùn)行，并能夠長(zhǎng)時(shí)間維持細(xì)胞。結(jié)果，可以容易地進(jìn)行與保持在其中的細(xì)胞和組織培養(yǎng)有關(guān)的研究和其他重要活動(dòng)。
但是，應(yīng)購(gòu)買(mǎi)適合特定要求的合適的培養(yǎng)箱，以確保將細(xì)胞保存在適當(dāng)保護(hù)的環(huán)境中。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，需要對(duì)當(dāng)前培養(yǎng)箱的各種特征和方面有深入的了解。本文作為購(gòu)買(mǎi)指南，涵蓋了購(gòu)買(mǎi)CO2培養(yǎng)箱時(shí)需要考慮的主要因素。
從更大的角度看，shou先要確定的是哪種培養(yǎng)箱zui能滿(mǎn)足其安裝位置的臨床或研究實(shí)驗(yàn)室的要求。
CO2培養(yǎng)箱有兩種基本類(lèi)型：直接加熱的CO2培養(yǎng)箱和帶水套的CO2培養(yǎng)箱。這兩種技術(shù)的目的都是建立并維持均勻的溫度，以確保zui佳的細(xì)胞生長(zhǎng)。
大多數(shù)培養(yǎng)箱能夠?qū)?7°C的溫度保持在十分之一度左右。結(jié)果，內(nèi)部腔室被加熱元件或水包圍以獲得該均勻溫度。在濕度，溫度保持，易用性或去污性等方面，每種技術(shù)都有其自身的特殊優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
與空氣相比，水具有更高的比熱容，因此傳統(tǒng)上用于調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)箱內(nèi)的溫度。在這些培養(yǎng)箱中，水套圍繞培養(yǎng)箱內(nèi)殼的外側(cè)循環(huán)，通過(guò)自然對(duì)流，水與內(nèi)部腔室進(jìn)行熱交換。
這不僅導(dǎo)致內(nèi)部溫度均勻，而且還提供了針對(duì)外部空氣的熱緩沖。在斷電期間，此熱緩沖器可能特別有用。傳統(tǒng)的培養(yǎng)箱缺乏由熱水產(chǎn)生的較大的周?chē)鸁崃俊Ｒ粋€(gè)裝有水套的培養(yǎng)箱可以保留的熱量比這些設(shè)備長(zhǎng)約四到五倍。另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是額外的質(zhì)量可以減少振動(dòng)，這通常會(huì)對(duì)敏感的細(xì)胞培養(yǎng)產(chǎn)生負(fù)面影響。
但是，裝滿(mǎn)帶水套的培養(yǎng)箱時(shí)，它們往往很重，因此必須先清空。培養(yǎng)箱移動(dòng)后，可以輕松地重新加注并重新啟動(dòng)，但要等到裝置恢復(fù)穩(wěn)定的工作溫度，可能需要長(zhǎng)達(dá)24小時(shí)的時(shí)間。
直接熱培養(yǎng)箱的內(nèi)部腔室被加熱元件覆蓋，加熱元件通常包裝在jue緣層中。一個(gè)或多個(gè)加熱器加熱內(nèi)部腔室壁。直熱式培養(yǎng)箱的重量不大，并且由于直接加熱內(nèi)腔，因此可以更快地設(shè)置這些單元，還可以更快地達(dá)到和恢復(fù)所需的溫度。
有某些直接熱模型在很大程度上取決于自然對(duì)流，以保持室內(nèi)的熱量均勻分布。還有其他一些通過(guò)機(jī)械輔助保持均勻熱量分布的模型。
在直接熱培養(yǎng)箱的情況下，強(qiáng)制空氣會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞培養(yǎng)物中不必要的蒸發(fā)增加，從而帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。風(fēng)扇還會(huì)產(chǎn)生振動(dòng)，在某些情況下，還會(huì)為細(xì)菌，真菌和其他污染物的繁衍創(chuàng)造更有利的環(huán)境。
但是，從積極的角度來(lái)看，直接熱培養(yǎng)箱可以通過(guò)使用干熱或濕熱循環(huán)對(duì)熱量進(jìn)行凈化，而這在水套式模型中是不存在的。
